Le mie proposte per una scuola migliore per tutti

riforma-scuola-renzi-per-il-2015_334299 Questa è la mia idea di buona scuola, in cui studenti, insegnanti e personale ATA siano tutti, veramente, al centro del progetto. Per realizzare la mia proposta servirebbero circa 9/10 miliardi ed è ripartita nei seguenti punti: 1) garantire le borse di studio  2) ripristino del tempo pieno  3) assunzione immediata degli insegnanti precari e sblocco del turnover  4) aumento della retribuzione degli insegnanti, i quali sono alla base della società per importanza  5) stretta collaborazione scuola-famiglia per l’aiuto dei ragazzi in difficoltà (elaborazione di un piano contro la dispersione scolastica)   6) innovazione e digitalizzazione  7) piano straordinario di manutenzione delle strutture scolastiche  8) potenziamento dell’insegnamento di lingue straniere, informatica e cittadinza e costituzione (educazione civica a partire dalla scuola primaria)  9) insegnamento dell’inglese a partire dalla scuola dell’infanzia  10) rifinanziamento del fondo per il miglioramento dell’offerta formativa  11) finanziamento di un numero maggiore di progetti di mobilità internazionale a fini di studio per gli studenti meritevoli 12) eliminazione del numero chiuso nelle università  13) trasporti pubblici a basso costo per gli studenti  14) costruzione di nuovi asili nido pubblici e notevole aumento di posti di lavoro all’interno degli stessi  15) aumento delle ore settimanali di lezione nella scuola primaria (da 24 a 30 ore) 16) finanziamenti maggiori verso i singoli istituti per garantire laboratori e progetti di vario tipo  17) rendere il personale ATA parte integrante del progetto formativo 18) politiche scolastiche volte all’integrazione degli studenti stranieri  19) educazione, fin dalla scuola dell’infanzia, ad un’alimentazione sana, a stili di vita sani, all’importanza del movinento e del rispetto per l’ambiente  20) istituzione di spazi in cui gli studenti possano dibattere su argomenti di attualità  21) revisione dell’utilità delle prove invalsi, che spesso non valutano la reale preparazione dello studente

dalla parte del progresso AA99

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